Ardea ( sabato, 18 ottobre 2025)– È arrivata a sorpresa un’ordinanza del Comune che impone la chiusura immediata della Scuola Popolare di Tor San Lorenzo, un’associazione educativa che da oltre dieci anni rappresenta un punto di riferimento nel quartiere.
di Margherita Brescia
La scuola, ubicata in via Astura 2, offriva attività didattiche rivolte a bambini dai 3 agli 11 anni, con laboratori, sostegno allo studio e progetti inclusivi.
Con l’ordinanza sindacale, varata ai sensi dell’articolo 50 del Decreto Legislativo 267/2000, l’attività educativa è stata sospesa perché considerata “non autorizzata secondo le normative vigenti”.
I motivi della chiusura
Il Comune fa riferimento alla Legge Regionale 7/2000 del Lazio, che disciplina la collaborazione tra scuole, enti locali e soggetti associativi nelle attività educative. Secondo l’atto, l’associazione non avrebbe adempiuto agli obblighi richiesti per operare nella modalità dichiarata.
La gestione della scuola parla invece di un “problema burocratico” e assicura di voler trovare al più presto una soluzione per riaprire le porte.
Reazioni nel territorio
La decisione ha provocato amarezza tra le famiglie e gli educatori legati alla scuola. Alice Trastulli, fondatrice della realtà, ha condiviso un messaggio di impegno e speranza: «Stiamo lottando con le unghie e i denti, per i bambini, per il quartiere».
Molti lamentano che il diritto a un luogo educativo alternativo venga messo in pausa da questioni amministrative, proprio in un contesto in cui le opportunità per i più giovani risultano limitate.
Quali scenari per il futuro
Ora la palla passa all’amministrazione: la scuola chiede un dialogo rapido per sanare le incongruenze o ottenere l’autorizzazione necessaria a riprendere l’attività. Al tempo stesso, il Comune è chiamato a chiarire quali requisiti mancassero all’associazione e come intende garantire che non si ripetano situazioni analoghe.
Il quartiere di Tor San Lorenzo attende dunque risposte, non solo per la riapertura della Scuola Popolare, ma anche per capire come funziona il rapporto tra istituzioni e realtà educative autonome.
